FTE: 0,6
Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast
Onze leerlingen hebben uiteenlopende speciale onderwijsbehoeften, vanuit een lichamelijke beperking, langdurige ziekte of vanuit problemen met prikkelverwerking. Ons onderwijs is passend, praktisch en actief. Op onze school is geen dag hetzelfde; we organiseren veel extra’s voor onze leerlingen, zodat zij de wereld om hen heen kunnen ontdekken.
Wij zijn een veelzijdig en lerend team op een school voor voortgezet speciaal onderwijs. De afdeling Vervolgonderwijs is een kleinschalig vmbo (±30 medewerkers) met ±90 leerlingen die op BB-, KB- en TL- niveau richting hun diploma werken. Bovendien hebben we een leerplein waar onze leerlingen begeleid persoonlijk onderwijs krijgen.
We zoeken een collega die bijdraagt aan een inspirerende werkomgeving in het vso-onderwijs vanuit een heldere visie. Je bent in staat opbrengstgericht te werken en kunt inhoud geven aan de afspraken die gemaakt zijn in het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) van de leerling. Je bent een teamplayer en draagt ideeën aan. Je draagt bijzondere leerlingen een warm hart toe, ook als mentor. Graag maken we ook gebruik van jouw inventiviteit met betrekking tot de ontwikkelingen in het vak E&O, bijvoorbeeld in combinatie met onze eigen winkel. Ons nieuwe schoolgebouw (oplevering gepland in 2025) biedt mogelijkheden!
Over deze werkgever
DKP Onderwijsgroep is een stichting voor speciaal onderwijs en voorzieningen.
In totaal zitten er ruim 800 leerlingen op de scholen en werken er binnen onze stichting zo’n 430 werknemers werkzaam.
Scholen en diensten:
Missie
De missie vormt het fundament onder het werk van onze organisatie. Hierin wordt aangegeven wat en op welke
wijze we invulling willen geven aan kwalitatief hoogstaand onderwijs.
Wij willen een grensverleggende, trendsettende, inspirerende kennisorganisatie zijn die haar aanbod flexibel heeft georganiseerd waardoor ouders/verzorgers en leerlingen met lichamelijke beperkingen, verstandelijke beperkingen, meervoudige beperkingen en langdurige ziekten – in de leeftijd van 4 tot 20 jaar – zich aangesproken voelen. Ook willen wij dat elke school en elke medewerker zich volledig richt op het halen van een maximaal (leer)rendement voor ieder kind ongeacht zijn begaafdheid.
Wij doen dit op basis van vraagsturing waarbij de ouder als samenwerkingspartner ondersteund wordt door het aanbieden van een totaalpakket waarmee leerlingen uit onze doelgroep op hun toekomst worden voorbereid.
Wij werken hierbij samen met revalidatiecentra vanuit het principe “één kind – één plan” met een maximale participatie van ouders en een constante kritische blik op ons eigen handelen, waarbij wij tevens zorgen voor borging, verdieping en verspreiding van de aanwezige expertise op een planmatige wijze.