Gymleerkracht Tijdelijk

FTE: 0.5/0.9

Salarisschaal: Tijdelijk

De Amsterdamse Montessori School is op zoek naar een gymleerkracht vanaf 1 juni 2024. Het gaat om een tijdelijke functie die onstaat door het tijdelijk (minimaal een half jaar) van onze vaste gymleerkracht. 

• Ben je op zoek naar een echte montessorischool?
• Ben je op zoek naar een basisschool waar je met alle groepen (1 t/m 8) kan werken?
• Wil je graag deel zijn van een ervaren team en werken en leren van elkaar?

Als je deze vragen met ‘ja’ kan beantwoorden dan ben je op zoek naar ons en wij naar jou! Neem snel contact met ons op en kom een keer vrijblijvend kijken.

Werktijdfactor kan in overleg worden afgesproken (minimaal wtf 0.5)

Waarom kiezen voor de Amsterdamse Montessori School:

• Montessorionderwijs met alle klassieke elementen,
• Alle groepen hebben wekelijks 2 gymlessen van de vakleerkracht bewegingsonderwijs,
• Een zelfstandige school (éénpitter),
• Een enthousiast en professioneel team,
• Een goede begeleiding voor startende leerkrachten,
• De onderbouwgroepen hebben een aantal uur per week ondersteuning van een onderwijsassistent,
• De school is gehuisvest in twee moderne monumenten,
• Er is veel ruimte voor talentontwikkeling zowel voor leerkrachten als leerlingen.

Het montessorikarakter van de school vormt de basis voor de gehele inrichting van het onderwijs waardoor affiniteit met deze vorm van onderwijs erg belangrijk is.

Ben je enthousiast en heb je zin om bij ons te komen werken of een dagje mee te komen draaien om je te oriënteren, neem dan contact met ons op.
Je kunt bellen met Marjolein Spaargaren (directeur: 06-36285630) of een mail met je motivatie en CV sturen aan sollicitatie.ams@gmail.com o.v.v. vacature AMS
Je kunt op deze advertentie reageren tot 26 april 2024. 

We zijn op zoek naar een gymleerkracht die bevoegd is om zelfstandig de gymlessen aan de onder-, midden- en bovenbouwgroepen te verzorgen. Ervaring is een pré maar we staan ook zeker open voor een startende gymleraar.
Naast het geven van de bewegingslessen is bij ons de de gymleraar deel van het Luisterteam, de BHV-commissie en organiseert de Sportdag. De gymleerkracht heeft op onze school een belangrijke centrale rol omdat hij/zij met alle leerlingen werkt. De gymleerkracht ziet de leerlingen in een andere setting en draagt daarmee op geheel eigen wijze bij aan de ontwikkeling van de leerlingen. 

De arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO-primair onderwijs (schaal LB).

Daarnaast bieden we:

• mogelijkheden om jezelf verder te ontwikkelen,
• een dekkende reiskostenvergoeding voor mensen die verder dan 20 km weg wonen,
• indien nodig een parkeervergunning,
• gezellige personeelsuitjes!

Binnen de school is er veel extra’s voor de leerkrachten:

• ondersteuning door onderwijsassistenten voor meertalige leerlingen,
• specialisten voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben,
• nieuw groen schoolplein op beide locaties.

Daarnaast werken we met een Luisterteam dat beleid maakt op het gebied van sociale veiligheid van leerlingen en medewerkers.
De school staat in Amsterdam-zuid en is gevestigd in twee monumentale panden. Er is veel aandacht voor de inrichting en het onderhoud van de panden zodat het een fijne werkomgeving is voor de leerlingen en de medewerkers. De onderbouwleerlingen hebben gymles in onze eigen gymzaal, de midden- en bovenbouwleerlingen hebben gymles in de gemeentelijke gymzaal die gesitueerd is op het schoolplein. 

Over deze werkgever
De AMS is een montessorischool met alle klassieke elementen. Maar wat betekent dat nou, een “montessorischool” zijn? En past de Montessori-idee nog wel in de huidige tijd?
Montessori is helemaal van nu en in toenemende mate zien we dat mensen de persoonlijke ontwikkeling van een kind weer hoge prioriteit geven. Met onze visie als leidraad voor ons handelen, doet ons bevlogen team enorm zijn best om het onderwijs zo goed mogelijk vorm te geven binnen de wettelijke kaders. 
Op onze school staat een veilig pedagogisch klimaat, de basisvaardigheden op orde en talentontwikkeling voorop. 

Centraal in het Montessorionderwijs staat het besef dat de ontwikkeling van ieder kind uniek is. Kinderen verschillen van elkaar in aanleg, mogelijkheden, interesse en leerstijl. 'Het gemiddelde kind' bestaat niet en daarom krijgt ieder kind de ruimte om de leerstof in zijn eigen tempo te doorlopen. Het kind ontwikkelt zich zo van binnenuit, vanuit zijn eigen mogelijkheden.